期刊导读

读了李镇西老师的《一次聊天引发的思考》一文,我被文中M老师对教育的敏感度和洞察力所打动,更为她为了学生生命成长而不断争取、努力寻求平衡的坚守所感动。透过李老师与M老师看似轻松的闲聊,我们得以窥见当下班主任的生存境况。无论是班主任还是学校管理人员,都或被动或主动地陷入追求效率的"管理学"困局。快与慢,事与人,学校与学生,如何平衡?如何破局?我认为还需重返教育学,以教育学的名义,破管理学的困局。
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